Seattle International Language School menolak saya

Seattle International Language School telah hadir di Kota Batang Jawa Tengah. Lembaga pendidikan non formal atau Kursus Bahasa Inggris yang menawarkan Pembelajaran Bahasa Inggris mulai dari level anak-anak (kids, children) sampai tinggal advance seperti TOEFL.
Bimbel Bahasa Inggris
Seattle International Language School in Batang Central Java


Penulis sendiri pernah melamar kerja sebagai pengajar di sana beberapa hari minggu yang lalu. Pernah ada panggilan, dan penulis juga sudah menghadiri tes seleksi awal, interview. Saat itu ada sekita 5 pelamar. Semuanya fresh graduate, kecuali penulis sendiri yang paling old graduate.

Beberapa hari kemudian setelah tes, penulis mendapat sms dari owner Seattle yang tertulis:

 Dear Applicant,
 We regret to inform you that the panel is unable to include you among those selected for further   consideration

Best Wishes
Seattle ILS

Setelah membaca pesan dari Seattle, hati penulis down, sempat bertanya-tanya mengapa tidak diterima di lembaga pendidikan itu. Penulis merasa telah memberikan yang terbaik saat penulis mengikuti seleksi di Seattle tersebut. Kekecewaan memang ada akan tetapi dengan bejalannya waktu semua akan kembali semula. 

Demikian pengalaman penulis saat ditolak di Seattle. Pesan penulis kepada para pembaca Inggris anak dot com yang budiman Jangan patah semangat, ketika engkau gagal itu bukan berarti anda bodoh, dan tak berguna. Kegagalan adalah keberhasilan yang tertunda. Jadi fokuskan diri anda pada tujuan semula. Raih kesuksesan. Plan your work and work your plan!

Salam hangat dari Penulis, Terima kasih atas kunjungan anda. 
Belajar Teks Narrative SMP MTs

Belajar Teks Narrative SMP MTs

Ada 5 Jenis teks fungsional (Genre based text) yang diajarkan di SMP/MTs, yaitu Narrative, Recount, Procedure, Descriptive dan Report.

1.      Narrative
a.       Pengertian (Definition)
Narrative is the telling of the story by using spoken or written language. It is usually not real, fiction.
Teks Narratif adalah teks yang isinya tentang cerita (fiksi/non fiksi/dongeng/ cerita rakyat, dll) dan dalam alur plotnya selalu disertai dengan puncak masalah/ klimaks (complication) kemudian diikuti dengan penyelesaian masalah (Resolution).

b.      Tujuan(Purpose/social function)
The purpose of writing is to amuse or entertain the readers or the listeners.
Tujuan dari penyajian teks ini adalah menghibur para pembaca atau pendengar.

c.       Struktur (Generic Structure)
·         Orientation
Sets the scene and introduces the participants (who / what, where and when).
Yaitu menjelaskan latar/tempat, memperkenalkan tokoh atau pelaku dan waktu
·         Complication
A crisis arises
Permasalahan yang muncul dalam cerita(problem)
·         Resolution
The crisis is resolved, for better or for worse.
Penyelesaian masalah dengan ending yang baik atau buruk
·         Reorientation
Opsional atau pilihan, tidak selalu ada dalam teks narrative, bagian ini biasanya berupa komentar atau message dari penulis.

d.      Kebahasaan (Language feature)
·         Menggunakan Past tense (Kata kerja lampau)
·         Menggunakan action verbs, saying verbs, Thinking verbs (material/metal processes) Kata kerja yang menekankan tindakan fisik/aksi, kalimat langsung,dan aktifitas mental/pikiran.
·         Time/temporal conjunction (kata sambung yang bekaitan dengan waktu)

e.       Contoh Teks
Structure
THE SMARTEST ANIMAL
Language features
Orientation
(when, who, where)
Once there was a farmer from Laos. Every morning and every evening, he ploughed his field with his buffalo.

Ÿ Action verb (highlighted)
Ÿ Saying verbs
(in italic)

Ÿ Thinking verbs
(in bold)
Ÿ Time conjunctions and connectives (underlined)


Complication
(A crisis arises)

One day, a tiger saw the farmer and his buffalo working. The tiger was surprised to see a big animal listening to a small animal. He wanted to know more about the buffalo and the man.
Resolution
(The crisis is resolved)
After the man went home, the tiger spoke to the buffalo. "You are so big and strong. Why do you do everything the man tells you?" the buffalo answered, "Oh…the man is very intelligent."
Complication
(Another crisis arises)

The tiger asked, "Can you tell me how intelligent he is?" No, I can't tell you," said the buffalo, "but you can ask him,"
So the next day the tiger said to the man, "Can I see your intelligence?" But the man answered, "It's at home." "Can you go and get it?" asked the tiger, "Yes", said the man, "But I'm afraid you will kill my buffalo when I am gone. Can I tie you to a tree?"
Resolution
(The crisis is resolved)
After the man tied the tiger to the tree, he didn't go home to get his intelligence. He took his plough and hit the tiger. Then he said, "Now you know about my intelligence even if you haven't seen it." 

Lagu Kodok ngorek versi Bahasa Inggris

Inggris anak dot com kembali posting dengan lagu-lagu Bahasa Inggris versi anak-anak. Penulis berharap dengan media lagu, anak-anak akan belajar Bahasa Inggris dengan menyenangkan tanpa beban. Lagu ini diadaptasi dari lagu-lagu Nasional. Berikut lagunya:

Kodok ngorek
Shidqi Almusto's son
The song I dedicated for my giant son, Shidqi
Kodok ngorek, kodok ngorek

The frog screams out, the frog screams out

Ngorek di pinggir kali

Screams out on the river bank

Teot te blung, Teot te blung, teot teot te blung....

Lirik kedua:

 Ada Kodok

Ada Kodok tokotok tokotok

There is a frog tokotok tokotok

Di tepi sungai tokotok tokotok

On the river bank tokotok tokotok

Mencari makan tokotok tokotok

Lookin' for some meals tokotok tokotok

Setiap hari

For the whole day....


Semoga artikel singkat ini tetap membawa manfaat bagi para visitor semuanya. Sekian dan terima kasih.

Tik tik bunyi hujan versi Inggris

Iseng-iseng, saya ingin posting lagu anak-anak yang terkenal, yaitu Tik-tik bunyi hujan di blog ini yang dikemas dalam Bahasa Inggris tentunya. Lagu ini bisa dipakai untuk menambah semangat dalam Bahasa Inggris yang masih kental dengan budaya kita sendiri. Berikut Liriknya:

Versi Indonesia:

Tik tik tik bunyi hujan di atas genting

Airnya turun tidak terkira

Cobalah tengok dahan dan ranting

Pohon dan kebun basah semua

Lagu Bahasa Inggris untuk anak
Tik tik tik bunyi hujan by Almusto



Versi Bahasa Inggris:

Tik tik tik the sound of the rain

The water pours down simultanously

Let's take a look, the branch and the twig

The tree dan the garden are all wet

My new family

Hello guys, long time to post, This is the first time I sign in to my old blog after several months, and it can be years without posting newest articles. I have no idea of what to post right now, but I think I must introduce you to my new family.

Well, Now I have been married to a beautiful girl named Cyril two years ago, and  God has given us a very cute giant son called Shidqi, the complete name is Muhammad Fayyadh Shidqi Faisal.

I have already moved to the new home, Now I live in Wonosegoro Village, located in Bandar Batang Central Java. Everyday I teach both in formal and informal school. My wife teaches in kindergarten. She loves children, kids so she decides to dedicate her life teaching them.

Maybe this is just an introduction for the new posting in this pretty year, I will enclose my family here, Let's have a look in the following will appear our nice picture, I mean my happy family.
Wonosegoro Bandar Batang
Almusto's family

Thanks for reading, and bye

Pak Anis Baswedan tolong pikirkan nasib guru honorer!

Salah satu program dari Jokowi adalah adanya peningkatan kesejahteraan dari tenaga pendidik seperti guru. Di mana guru merupakan salah komponen strategis yang menentukan kualitas pendidikan. Dari sisi kesejahteraan bisa dikatakan antara guru honorer dengan guru ber-NIP sangat kontras. Mengapa demikian? Karena guru PNS sudah digaji layak, bahkan dengan adanya sertifikasi guru PNS tidak lagi menyandang predikat pahlawan tanpa tanda jasa, tetapi guru PNS itu sejahtera dan bermartabat. Namun ini tidak berlaku bagi guru honorer yang sampai dengan detik ini sebagian besar masih berpredikat guru bergaji seminggu, guru berhonor 150 ribu per bulan.

Anis Baswedan

Belum ada upaya dari pemerintah melalui kemendikbud di bawah Bapak “Anis Baswedan” untuk memperbaiki nasib “guru honorer”. Guru honorer jauh dari kesejahteraan dengan honor yang sangat jauh jika dibandingkan dengan buruh pabrik yang hanya lulusan SD sekalipun.  Coba anda pikirkan mengapa guru yang memiliki pendidikan S1 tidak lebih baik daripada lulusan SD. Ini terjadi di Indonesia yang dari dulu sampai sekarang ini tidak dihiraukan oleh pemerintah.


Bagaimanapun pendidikan tidak akan sukses manakala dari unsur yang menentukan kesuksesan itu sendiri tidak sukses alias masih jauh di bawah kesejahteraan. Bagaimana guru akan fokus mendidik anak didiknya sedangkan dia sendiri harus memikirkan keluarganya, istri dan anaknya serta kebutuhan hidup di zaman sekarang yang semakin sulit. Ironis memang, Pak Presiden berkoar-koar ingin meningkatkan kualitas pendidikan namun mengesampingkan guru honorer yang merupakan bagian dari tenaga yang menyukseskan programnya.