F

Modul Greeting and Leave Taking 2018

Alhamdulillah setelah menyelesaikan Modul number I dan Modul Number II khusus English Kids, akhirnya penulis ready untuk posting kelanjutan modul III, spesial untuk materi Greeting and leave taking. Modul penulis susun sedemikian rupa sehingga lebih ringkas dan lebih simple bagi anak-anak, sekedar untuk pendamping saja. Seperti biasanya modul diawali dengan aktifitas menyanyi sebelum masuk ke materi atau pelajaran inti. Ada  2 lagu pembuka untuk memperkenalkan materi Greeting and parting/leave taking, yaitu: Good morning my friends how are you kemudian diikuti See you you tomorrow
Greeting and leave taking, Partings, Sapaan, pamitan.
Modul Chapter III 
Setelah apersepsi lagu, kemudian masuk ke materi inti, anak-anak diberi contoh untuk melafalkan dan menirukan ungkapan sapaan (greeting) dan ungkapan pamitan (leave taking)
Tidak seperti 2 modul sebelumnya, pada modul greeting and leave taking ini terdapat beberapa contoh dialog sederhana yang harus dipraktikan anak. Kemudian seperti modul lainnya, ada variasi soal game vocabulary seperti missing letters, wordsearch, dll. Semoga dengan sharing modul ini bermanfaat. Amin. Berikut kami tampilkan di Google drive:



Download Modul di sini

Bagi anda yang ingin  mendalami materi Greeting and Leave taking di blog penulis yang lain, silahkan klik di link berikut ini:

Materi Greeting and Leave Taking

Demikian untuk postingan Modul ketiga ini tentang Greeting and Parting. Salam sukses berjama'ah. Thank you.

Game 10 Little Indian Boys


Berawal dari mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak (English for Kids), penulis mendadak memiliki ide untuk menggabungkan antara lagu (song) dengan permainan (game) dari lagu “Ten Little Indian Boys”.  Kog bisa? Ya apa sih yang ggak bisa. Terkadang kita memiliki ide kreatif untuk dipraktikkan dengan tujuan supaya anak fun dalam belajar. Tak terkecuali belajar Bahasa Inggris yang membutuhkan inovasi dan kreasi dari pengajar agar pembelajaran tidak membosankan.

Permainan/game ini menggabungkan antara aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Jadi intinya anak setelah memahami konsep angka dalam Bahasa Inggris, selanjutnya anak memiliki keberanian untuk action yang diwujudkan dengan tindakan/praktik langsung. Di sini terdapat sinkronisasi antara ketiga aspek tersebut. Dan ini benar-benar dapat kita dapatkan dalam Game Ten little indians yang akan penulis sajikan.

Sebelum mempraktikan game ini anak dipastikan sudah menguasai konsep angka 1-10 dalam Bahasa Inggris. Selanjutnya guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk praktik game ini. Bagi yang tidak malu dan merasa tertantang untuk melakukannya berarti dia memiliki kepercayaan diri yang tinggi dia memiliki kemajuan dalam aspek afektif yang kemudian diikuti dengan action atau psikomotoriknya.

Selanjutnya guru menggambar lingkaran sebanyak sepuluh yang masing-masing ditulis angka 1-10 dengan lintasan melingkar


English for Kids, Ten little indian boys, Game, Permainan
Gane Little Indian Boys

Guru meminta salah satu anak untuk maju ke depan mempraktikan Game tersebut.  Guru menyanyikan lagu “Ten Little Indian boys”. Secara pelan-pelan. Perhatikan angka yang dinyanyikan guru berarti instruksi untuk melompat sesuai dengan nomer atau angka tersebut, anak bergerak melompati angka-angka yang disebutkan tadi. Jika anak dapat melompat sesuai dengan angka yang dimaksud sampai selesai berarti dia berhasil. Sebaliknya jika ada satu saja angka yang dilompati salah berati dia harus berhenti dan digantikan oleh anak yang lain.  Menarik bukan? Game ini melibatkan aspek kognitif, afektif dan psikomorik, ada semacam sinkronisasi. Ini adalah game terpadu untuk mengetes kemampuan anak secara komprehensif yang melibatkan ketiga aspek tersebut.

Selamat mencoba, semoga bermanfaat. Tinggalkan komentar di sini. Salam Sukses. Terima kasih.

Pengalaman berharga mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak


Mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak (English for Kids) sunguh menyenangkan (fun). Perkenalkan saya penulis Inggris anak.com. Saya adalah seorang blogger juga Guru Bahasa Inggris (English teacher). Saat ini saya mengajar di SMP 8 Batang dan MTs Walisongo Tulis-Batang, Jawa Tengah. Selain mengajar di Pendidikan formal saya juga mengajar privat dan klasikal di kursus-kursus/bimbel/lembaga pendidikan informal di area Batang Pekalongan. Salah satu yang menarik bagi penulis adalah mengajar anak-anak Pra SMP/MTs, yaitu anak-anak TK/SD. Di sini penulis menemukan sesuatu  yang challenging.

Challenging, ya sangat menantang sekali bagi penulis, ternyata anak-anak sangat antusias menerima materi Bahasa Inggris. Untuk memperkenalkan Bahasa Inggris kepada mereka, penulis menggunakan pendekatan/metode lagu dan permainan (Songs and games approach). Inilah salah satu yang membuat mereka antusias dan senang belajar Bahasa Inggris. Setiap materi atau tema yang diajarkan, penulis selalu memperkenalkannya dengan lagu-lagu Bahasa Inggris, disusul juga dengan menggunakan permainan. Dengan media lagu ini ternyata anak-anak justru benar-benar belajar speaking, pronouncing, mengucapkan kata/kalimat Bahasa Inggris dengan benar. Ya bernyanyi dan bermain sambil belajar Bahasa Inggris tentunya.

English Kids, Opsi, Batang, Song and games
Penulis mengajar Bahasa Inggris di Bimbel

Untuk mengajar anak-anak TK, SD kelas 1 dan 2 sebaiknya dalam mengajar Bahasa Inggris lebih banyak menekankan pada speaking dan listening, untuk writing dibatasi, karena mereka masih dalam belajar calistung (Membaca, menulis dan berhitung), ditakutkan nantinya akan mengganggu calistung mereka. Mereka masih dalam tahap latihan baca tulis, jika kita terlalu banyak aktifitas menulis dapat memberikan dampak yang buruk.

Lain halnya jika anak-anak sudah bisa membaca dan menulis, maka untuk pengenalan Bahasa Inggris, selain speaking, listening, kita juga dapat memberikan writing dan reading. Biasanya anak-anak mulai dari kelas 3 sampai dengan 6 sudah bisa kita berikan materi tertulis. Perlu diketahui bahwa Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia itu memiliki perbedaan mencolok. Bahasa Inggris lebih kompleks baik pengucapannya maupun aturan tata bahasanya (grammar). Anak-anak perlu diberitahu mengenai perbedaan itu. Contohnya ketika kita menulis ‘one’ maka kita tidak boleh membacanya ‘wan’, juga ‘two’ kita tidak boleh membaca atau melafalkan apa adanya. Inilah salah satu perbedaan yang mencolok yang musti anak-anak harus diberitahu supaya ke depan dalam belajar Bahasa Inggris dapat belajar dengan lancar.

Materi yang diperkenalkan kepada anak yang meliputi semua aspek kebahasaan seperti listening, speaking, reading dan writing harus dikemas dengan cara yang menyenangkan dengan lagu dan game. Selain itu anak-anak dapat kita tantang untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris yang dilakukan setiap pertemuan, karena dengan cara itu kita belajar membiasakan diri berbahasa Inggris. Contohkan kepada mereka ungkapan-ungkapan yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari, gunakan dan langgengkan maka lambat laun anak terbiasa dan dengan cara ini akan terbentuk keterampilan dasar komunikasi dalam Bahasa Inggris.

Demikian sekelumit pengalaman penulis dalam mengajar dan memperkenalkan Bahasa Inggri kepada murid-murid les penulis di Batang. Semoga dapat menjadikan refleksi bagi para pembaca dan pengunjung blog ini yang ingin memperkenalkan Bahasa Inggris kepada putra-putrinya dengan cara/metode yang tepat sehingga anak dapat menerima materi dengan senang tanpa paksaan yang pada gilirannya dapat menyukai dan antusias dalam belajar Bahasa Inggris di masa-masa mendatang di sekolah lanjutan baik di SMP maupun MTs sampai perguruan tinggi sekalipun.

Modul Number Part II

Modul Number Part II ini merupakan kelanjutan dari Modul Number Part I, di mana isinya lebih kompleks dari sebelumnya. Penulis susun sedemikian rupa sehingga nyambung dengan yang sebelumnya. Masih sama dengan yang modul sebelumnya, modul part 2 ini, diawali dengan lagu (song) yang berbeda dengan modul part I, Lagu yang masih berkaitan dengan angka. Berjudul “Ten Little Indian Boys”

Lagu di atas memang tidak membahas angka yang lebih dari 10, namun demikian tujuan penulis adalah supaya anak menerima konten lagu yang berbeda dengan sebelumnya. Setelah anak tertarik dengan lagu maka berikutnya adalah penulis giring mereka untuk mempelajari angka dari 11 sampai dengan 1000. Untuk Number part I hanya angka 1-10 saja. Berbeda dengan yang part II ini gap nya sangat lebar, sampai 1000.

Bahasa Inggris anak-anak, SD, TK, Songs, games, Permainan, Lagu
English Kids Jalan RE Martadinata Gang Arwana Pandean I Batang


Diawali dari pengucapan angka (pronunciation) anak-anak menirukan cara mengucapkan angka-angka dalam Bahasa Inggris, kemudian guru memberikan penjelasan tentang angka. Setelah memberi teori dasar, guru atau pengajar dapat mengetes kemampuan anak dengan cara mendikte, atau listening and writing, anak diminta mendengarkan angka yang diucapkan guru kemudian menulisnya.

Selanjutnya anak diminta menulis lambang bilangan dalam Bahasa Inggris berdasarkan angka yang diberikan. Setelah itu baru anak-anak di berikan Math English game. Apa itu? Melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dalam Bahasa Inggris dan dijawab dalam Bahasa Inggris juga.

Untuk yang terakhir anak mengerjakan crossword puzzle tentang angka dari 0-100, tugas anak mengisi teka-teki silang berdasarkan petunjuk yang ada. Untuk lebih jelasnya silahkan baca dokumen berikut ini dalam Google drive yang sudah saya unggah.




Download Modul

Demikian, Sekian dan terima kasih, semoga bermanfaat. Wait for the next posting with different

materials.

Download Modul Les Bahasa Inggris: Number Part I

Saat ini penulis mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak di Bimbel Opsi Batang Jawa Tengah. Penulis selain mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak SMA dan SMP juga mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak /English For Kids.

English for Kids ini dimaksudkan untuk memberikan keterampilan dasar, pengetahuan dasar, dan kosa kata dasar bagi anak-anak dalam belajar Bahasa Inggris. Anak perlu dibekali itu semua dengan cara yang menyenangkan sebelum mereka benar-benar belajar Bahasa Inggris di Sekolah lanjutan di SMP MTs. 

Pengenalan Bahasa Inggris penulis berikan kepada anak melalui pendekatan lagu dan permainan (Song and Games Appproach) sehingga penulis berharap dapat diterima dengan senang hati oleh mereka. Penulis tidak ingin Bahasa Inggris menjadi sesuatu yang membosankan, momok yang menakutkan. Bahasa Inggris bukanlah Mapel yang sulit untuk dipelajari dan dikuasai. Metode dalam memberikan pengajaran Bahasa Inggris kepada anak akan memberikan kesan negatif bagi anak-anak kita, oleh karena itu kita seharusnya memberikan materi Bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan dan enjoy learning.

OPSI Bimbel, English for kids, Batang, Seattle
Anak-anak Les di English For Kids Bimbel Opsi Batang Jawa tengah.

Pada postingan kali ini penulis sekaligus ingin berbagi kepada para visitor dan siapa saja yang singgah di gubug kami Inggris anak.com ini. Sebuah situs dan blog yang berbagi kaitanya dengan pembelajaran Bahasa Inggris khusus untuk anak-anak tentunya dengan cara yang fun.

Berikut adalah modul dalam bentuk file word berekstensi .docx yang dapat diedit sesuai dengan kebutuhan anda.



Download modul Number Part I

Modul di atas adalah modul yang disusun penulis untuk memberikan Les Bahasa Inggris kepada anak didik penulis di Bimbel degan materi Number Part I (1-10) yang sudah penulis susun sedemikian rupa sehingga memberikan tantangan kepada anak-anak didik. Modul tersebut berisi pendahuluan berupa lagu(song) untuk memperkenalkan materi kepada anak-didik sebelum masuk kepada materi inti. Kemudian penulis tambahkan juga permainan (game) berupa Matching, Finding words, Puzzle, dan English Math yang menarik untuk anak tentunya. Selain game-game tersebut penulis juga menyiapakan game action yang tidak menggunakan kertas semata akan tetapi dengan action tindakan dari anak-anak yang melibatkan aktifitas fisik. 

Harapan penulis semoga apa yang penulis share di sini bermanfaat bagi anda semua yang ingin memberikan pengajaran Bahasa Inggris kepada anak didik dengan cara yang menyenangkan. Terima kasih.

English For Kids In Bimbel Opsi


Kebutuhan akan penguasaan Bahasa Inggris di era sekarang ini tak dapat dihindarkan. Terlebih dengan adanya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi serta transportasi menjadikan dunia ini bak perkampungan yang kapan dan dimana saja kita dapat pergi kesana kemari dalam waktu yang tidak lama. Itu artinya tidak ada batas lagi antar negara. Penguasaan Bahasa Inggris untuk bangsa kita sangatlah penting karena Bahasa Inggris menjadi Bahasa perantara dalam berkomunikasi dengan masyarakat internasional.

Namun kemampuan Bahasa Inggris bangsa kita sangat rendah meskipun sudah bertahun-tahun duduk di bangku sekolah dari SD sampai perguruan tinggi tetap saja nol tidak bisa komunikasi Bahasa Inggris secara lancar. Apakah ini salah kurikulum di sekolah-sekolah, salah gurunya atau metode yang digunakan atau kenapa bisa terjadi seperti sekarang ini? Belajar Bahasa Inggris itu pada hakikatnya sama dengan belajar bahasa ibu kita Bahasa Daerah dan Bahasa Indonesia. Jika kita sering mendengar, kita sering berucap kita akan dapat menguasainya. Ingatkah kita ketika masih bayi, batita kita tidak bisa berbahasa, namun seiring dengan berjalannya waktu, sedikit demi sedikit kita belajar dan belajar berbahasa, dari orang tua kita dan orang-orang di sekeliling kita, pada akhirnya kita secara alamiah menguasai Bahasa ibu kita.

Belajar Bahasa Inggris sebenarnya perlakuannya sama dengan kita memperoleh kemampuan Bahasa Indonesia atau Bahasa daerah kita sebagai contoh Bahasa Jawa. Kendala terbesar kita adalah kita lebih condong terpaku pada teori, grammar, tenses, struktur kalimat sampai asyiknya sehingga kita lupa akan tujuan penguasaan bahasa itu sendiri. Mindset yang disetting dari awal adalah berorientasi pada nilai bukan kemampuan. Tujuan akhir adalah nilai sehingga Bahasa Inggris yang didapatkan selama ini hanya sekedar Bahasa Inggris pasif yang text book oriented.

Sejatinya belajar Bahasa Inggris adalah pada akhirnya kita dapat menggunakannya sebagai komunikasi.  Pandai grammar, nilainya tinggi bukan jaminan dalam penguasaan Bahasa Inggris. Barometer keberhasilan Bahasa Inggris adalah pandai dalam menerapkannya dalam bentuk komunikasi kepada orang lain yang juga bisa ngomong  Bahasa Inggris. 
Belajar Bahasa Inggris tidak dibatasi hanya untuk remaja sampai dewasa saja. Bahasa Inggris dapat diajarkan kepada anak-anak ditingkat sekolah dasar bahkan TK sekalipun. Namun mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak tidaklah sama dengan orang dewasa. Dalam mengajar memberikan keterampilan Bahasa Inggris kepada anak-anak kita dapat menggunakan metode dan pendekatan yang tepat yang sesuai dengan tingkat  perkembangan mereka. Dunia anak adalah dunia bermain, maka dalam memperkenalkan Bahasa Inggris kepada anak kita harus melaui cara yang menyenangkan dan dapat diterima anak dengan baik. Salah satu metode atau pendekatan yang tepat adalah melalui lagu ataupun permainan (songs and games).

Inggris anak, kids, English for kids, children,
Bimbel Opsi  Di Batang Jawa Tengah

Bimbel Opsi, English for kids
Bimbel Opsi
English for kids
Opsi Bimbel Sahabat Pintar
Sahabat Pintar belajar anak dari SD, SMP maupun SMA


Untuk menjembatani itu semua, penulis Inggris anak.com akan bekerjasama dengan bimbelopsi dalam memberikan kursus Bahasa Inggris khusus untuk anak-anak (English for kids). Learning English through songs and games. Tujuan pembelajaran adalah memberikan kemampuan berkomunikasi Dasar Bahasa Inggris kepada anak-anak dengan cara yang menyenangkan. Selain akan kami bidik untuk persiapan menghadapi Materi Bahasa Inggris apada sekolah lanjutan seperti SMP dan MTs.
Alamat
Jl. RE Martadinata, Gg Arwana RT 03 RW 5 Pandean 1, Proyonanggan Utara, Batang
Jam Buka
Senin—Jumat: 15:00–20:30
Sabtu & Minggu: 17:00–21:00
 Daftarkan putra putri anda segera dan mari bergabung denga kami Persiapakan masa depan mereka selangkah lebih maju dengan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris praktis.